忏悔
我，一名大一学生，回想刚经过的第一学期，从返乡后到现在的所作所为，心中充满了负罪感。
在返乡之前，我对返乡后的生活充满了美好的幻想，学习巩固上一学期的知识，预习下一学期的知识，学习技术······等等的现充的计划。而在回乡后，我一样都没做到，到现在已经正好荒废了一个月。每天只有在早起和睡觉时想着要学习，而在要学习是却是磨磨蹭蹭的。总是以各式各样的方式来磨蹭，减少自己学习的时间。在学习过程中，又总是会分神，经常做东西到一半就去做别的东西了，没有专注完成一件事。沉迷手机，电脑，游戏。我真的喜欢游戏吗？似乎不是。我在玩游戏的时候似乎不怎么动脑子，或者说反应不过来。至少在玩csgo的时候是这样的。在扩大点说，我似乎在做任何事的时候都不太会动脑子，不太会思考。在看电视剧的时候对情节，人物的性格形象等完全没有感觉，看书看漫画的时候也是如此，看了只是看了，仅此而已。在与人进行交流时，对他人的情感等很难判断，或者说，不知道该怎么办。在学习的时候，很多时候也不太会思考，只会按照模板硬套，如果不行就会在脑海中想怎么办。而这里的想怎么办，只是在脑海中不断地重复“怎么办”这三个字。自己干着急，也没有思考问题，也没有解决问题。我经常看视频，小视频，番剧，吐槽等等。而我发现，我经常使用的休闲方法都有一个特点，或者我强行把他们以那种方式来“吸收”：就是不动脑，看视频就只是看视频，没有任何的思考，没有任何自己的想法。视频里说什么就是什么，而评论或弹幕里有什么相反的我又会觉得他说的对，但是最后也没有深究，也就这样过去了。在看这些东西的时候，我是没有时间感的，总是过了看着看着一天就过去了。我似乎不喜欢思考，就拿最近的颓废生活来说吧。每天的大部分时间，我都用来发呆、无思考的看视频、帖子等，学习的时间很少，思考的时间很少。对于我来说，经常出现的状况是，学习没多长时间，就会分神，分神，没注意时间，一天什么也不做，过去了，到晚上，懊悔自己什么也没学，如此重复。
首先，我并不是很喜欢学习，或者说对学习不知为何有一股抗拒感，而且我对发呆、短视频、游戏等不动脑的行为不讨厌，并且，我一直都没有一个很实际的计划和强大的自律能力，导致了我回来之后一直颓废。
但是，现实并不美好，一直颓废并不可取。我对学习似乎有一股抵触心理，但我内心又坚定的认为学习很重要。我似乎很喜欢这些不动脑子的项目，但我又知道我应该或者说必须时刻动脑。我似乎认为现在的摆烂生活很舒服，但我也知道这绝对不可取。我很矛盾，因此心理也不舒服，而内心不舒服，又会通过那些不动脑的项目来麻痹自己，导致了恶循环。
我不想摆烂，我不想颓废，但我为什么学习？
是为了家人？为了自己未来更好的生活？是，的确有，但是我、我感觉不够强烈，不足以，使我一直奋斗。我应该也算的上是一名小镇做题家。家中并不富裕，但是我的父母都重视教育，因为他们看到了教育给人带来的地位上、经济上、见识上的巨大差距。于是，我在五年级的时候就开始了小镇做题家的生活，从小学备战小升初，初中备战高中，高中备战大学。在这些年中，我付出了与一般人比要大一点的代价，在这8年，我可以说没有任何社交，没有出去玩过一回，周六周天也没有出去玩过，也基本没接触过网络，体育一点也不行。在小学时，如果有人要来我家玩，我或者说我的父母就会以一句“学习那”拒绝。而我在这些年的学习实际上效率很低。经常为了玩一会手机而与父母斗智斗勇半天，浪费巨大时间。最难受的其实是与同学没有任何共同话题。别的同学的话题是什么哪？游戏、体育、音乐、学校八卦、学习。在我的这些年，我接触不到网络与手机。而父母认为手机会毁掉一个人，于是我不可能玩上游戏。体育比赛与音乐，父母认为与学习无关，没用，不支持我接触。而我当时并没有一分钱，所以也无法接触。至于八卦，那是需要与同学接触才会知道的，自然没我的份。父母告诉我要与同学聊学习，可是，，，，，，，，哪有人聊。从初中到高中，我的 朋友不用一只手就可以数过来。以大量的不快为代价，我在初中高中都取得了不算差的成绩，最终被一所比较理想的大学录取。但我对学习的抵触心理似乎就是因为以前的不快经历而出现的。提到学习，我的内心就会想到我的初高中生活中的一些不愉快的地方，而使我感到厌烦的正是这些地方。在初高中时，我对学习的抵触还有另一个原因，可以被称之为不自信。由于我在初高中时是一个纯粹的小镇做题家，我的眼界十分狭小，或者说，知道的东西十分的少，与同学没有太多的共同语言，这导致我不太自信。我在当时有一种也许是十分幼稚的心理，我想要掩饰我什么都不知道，这样的话，我可以与他人交流且更重要的是，我似乎可以给自己一种心理安慰，我不是用所有的时间学习，我不是只会学习的书呆子。我在当时对学习的理解就是我为了考上好大学而进行的应试教育。而这种应试教育给我带来了一些不愉快。这种不愉快使我对学习有了一种厌烦情绪。但是我现在应该不在厌烦学习才对，我看待学习不应该那么狭隘。我现在已经是一名大学生了，不用高考了，所以说，学习对于我来说应该不再是那么沉重的负担了，那些使我不愉快的经历都已过去了。
对于学习的意义的思考，准确来说，我是从高中才算正式开始的。在高中时，我的数学很不好，很不好。我思考了很久一直到高三，我才感觉我似乎明白了什么是思考。思考就是利用已知的知识来解决问题。而已知的知识正来源于学习。从小到大，经历了那么久，我才知道了什么叫做思考。我发现我之前几乎就没有过像样的思考。我发现了自己的渺小、不足。我发现了我的思维上的贫瘠。所以，我想弥补，我想补救，我想拥有自己的想法，自己的思考，我想成为更完美的自己，想要比以前更好。而我如何才能使自己不断地提升？答案就应该是学习，不是为了考试的学习，而是为了提升自己的学习，不管提升大还是小。
我突然想起我为什么会羡慕那群优秀的人了。因为他们优秀，他们有自己的思考想法，有毅力，他们还成功达成了他人达不到的成就。这些都是我所缺少的。
而现在，我终于找到了学习的意义，有了一个可以支撑我的目标。
但是，我也应该注意，成功不是一蹴而就的，而我会经历多次失败。我应该做到，失败了就要分析原因，而不是一味的难受、痛苦。
我如何提升自己哪?
先把该做的做好。
我想有自己的的想法、思维。我想进步，不断的进步。
